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Provee informes de los alumnos en tiempo real, y le permite a la escuela conocer los distintos procesos en el recorrido de los aprendizajes

Por iProUP

28.04.2020 • 10:07hs • E-learning

E-learning

Municipalidad de Vicente López aplica big data para monitorear educación a distancia

La cuarentena obligatoria dispuesta por los gobiernos para evitar la propagación de la Covid-19 impulsa a las plataformas de educación remota, que resultan aliados para los niños y sus educadores a la hora de continuar el ciclo lectvo.

Frente a la necesidad de adaptarse rápidamente a las contingencias, la mayoría de las veces los docentes utilizan plataformas que ofrecen un servicio de conexión audiovisual, pero sin herramientas adicionales que faciliten el proceso educativo.

La Municipalidad de Vicente López, en el norte del Gran Buenos Aires, aplica la plataforma Matific, que ofrece la posibilidad de que los chicos en el nivel inicial y primario aprendan, a través de una herramienta digital que permite que cada estudiante autogestione su aprendizaje a su ritmo, de acuerdo a episodios de enseñanza que establezca previamente su docente.

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"A nivel educativo, Matific tiene un soporte que nos permite llegar a los alumnos de forma fácil, lúdica y motivadora. Hoy, en este contexto de emergencia global donde debemos acudir a la virtualidad como recurso educativo, es importante poder llegar a nuestros alumnos y seguir educando con significado", sostuvo Cristina Rodrigues, subdirectora de Educación del municipio de Vicente López.

Según informó la funcionaria, más de 600 alumnos de la Escuela Municipal Nº 10 Manuel Dorrego ya utilizan la plataforma y la prueban en otros establecimientos educativos del distrito.

Matific permite a los docentes asignar tareas en base a los diversos niveles de aprendizaje y capacidades de los estudiantes y relevar los resultados para un mejor seguimiento del proceso.

Rodrigues destacó que "es valioso el Big Data a través de los informes de los alumnos en tiempo real, ya que le permite a la institución ir conociendo los distintos procesos en el recorrido de los aprendizajes de los alumnos, trabajando con múltiples niveles en el mismo aula".

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