Desde 2026, las escuelas municipales enseñan educación financiera de forma transversal e integrada a Matemática y Ciencias Sociales.
18.02.2026 • 16:20hs • Educación 4.0
Educación 4.0
Escuelas de Córdoba enseñarán sobre ahorro, billeteras virtuales y prevención de fraudes a los jóvenes
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El sistema educativo municipal de Córdoba da un paso que conecta aula y economía real. Desde el ciclo lectivo 2026, la alfabetización económica y financiera se integra en todos los grados de nivel primario.
La iniciativa apunta a formar estudiantes con herramientas para comprender el uso del dinero, el valor del ahorro y los riesgos del entorno digital. Alicia La Terza, secretaria de Educación de la Municipalidad de Córdoba, define a iProUP el eje central. "El propósito principal es formar criterios para tomar decisiones cotidianas, informadas y responsables".
El programa no se presenta como una materia aislada. "La manera en que vamos a implementar la educación financiera es de manera integrada con los espacios curriculares, o sea, no va a ser una materia, sino que va a ser transversal", precisa la funcionaria.
El abordaje cambia según la edad. En los primeros años, el foco está en comprender el dinero como herramienta social. "En primer grado vamos a enseñar a cómo descubrir el dinero como moneda de cambio y aprender a elegir", puntualiza La Terza.
En segundo grado aparece el concepto de escasez. "En segundo grado ya empiezan a elegir como recurso limitado y empezar a ahorrar con una meta". El ahorro deja de ser abstracto y se vincula con objetivos concretos dentro del aula.
Para tercer grado, el programa suma mayor complejidad. "En tercer grado ya hacemos pequeños presupuestos simples y decisiones con sentido". El presupuesto se convierte en ejercicio práctico y cotidiano. Las actividades incluyen dinámicas lúdicas:
- Alcancías en el aula
- Pequeños espacios que simulan un supermercado
- Juegos de intercambio que permiten integrar conceptos en la experiencia escolar
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Córdoba enseñará sobre ahorros, billeteras y finanzas al nivel primario de colegios
Escuelas de Córdoba enseñarán acerca de ahorro, billeteras virtuales y prevención de fraudes
En los grados superiores, el contenido incorpora sistema monetario, ingresos, impuestos e intereses. También aparece el dinero digital y las nuevas herramientas de pago.
"En quinto y en sexto ya hacemos el conocimiento de lo que es una tarjeta de crédito, de lo que es la billetera virtual, de conciencia del consumidor", detalla La Terza. El objetivo es que los alumnos comprendan cómo funcionan los instrumentos financieros que ya forman parte de su vida diaria.
La secretaria advierte que la realidad supera a veces al aula. "A veces los alumnos, incluso cuando ingresan al primer año, usan Mercado Pago para comprar la merienda. Tienen que saber manejarlo". El comentario refleja un cambio generacional profundo en el vínculo con el dinero.
El programa también incorpora seguridad digital. "Comenzar a desarrollar la conciencia sobre los posibles fraudes que puede haber publicitarios, telefónicos, etc". El enfoque apunta a formar pensamiento crítico frente a promociones engañosas y riesgos online.
La capacitación docente se desarrolla durante todo el año con apoyo de la Fundación Banco Credicoop. Los contenidos se articulan con Matemática, Ciencias Sociales, Lengua y Educación Ambiental Integral.
Para La Terza, el paso es parte de una transformación mayor. "La educación se tiene que actualizar y la educación financiera es uno de los primeros pasos que debemos dar para tener en cuenta la modernización".
El impacto trasciende el aula. "Los alumnos y los niños son los principales educadores de la familia. Así que la familia es parte de todo esto". La funcionaria entiende que el aprendizaje puede replicarse en el hogar y modificar hábitos cotidianos.
Córdoba instala así un debate que también atraviesa al sistema financiero y al ecosistema fintech. Formar usuarios informados desde la infancia no solo fortalece la inclusión económica. También redefine cómo las próximas generaciones se vinculan con el dinero, el crédito y las billeteras virtuales en un contexto cada vez más digital.
